LE DICTATEUR

 

2253-b-le-dictateur

Le dictateur est un film américain de 124 minutes, de type satirique. Le film et en noir et blanc, c’est le premier long métrage parlant de Charlie Chaplin.

Il a été réalisé en 1940 avant l’entrée en guerre des Etats-Unis et est sorti en 1945 afin d’illustrer la Seconde Guerre mondiale. Il fut le plus grand succès commercial de Charlie Chaplin. Dans ce film Charlie Chaplin met en retrait son personnage de Charlot. Ce film est inspiré par le régime nazi mis en place par Hitler, l’objectif est de critiquer les aspects du régime nazi, le gouvernement allemand a même officiellement protester contre sa réalisation et a demandé qu’on abandonne ce projet sauf que Chaplin a continué malgré ça. Les acteurs principaux sont Charlie Chaplin qui joue le dictateur de Tomania qui se nomme Adénoïd Hynkel qui caricature Adolf Hitler (1889-1945), était un dictateur et dirigeant de l’Allemagne nazi de 1933 à 1945. Charlie Chaplin joue aussi le rôle d’un barbier juif. Jack Oakie lui joue le rôle de Benzino Napoleoni, c’est le dictateur de Bactéria qui caricature Benito Mussolini (1883-1945), président du royaume d’Italie de 1922 à 1943. Le commandant Schultz est joué par Reginald Gardiner. Paulette Goddard joue Hannah. Chaplin change les noms des personnages pour se protéger de toutes censures ou répressions.

 

Pendant la première guerre mondiale, un barbier juif sauve la vie d’un soldat de Tomanie, mais l’avion dans lequel ils se trouvent s’écrase, ils ne meurent pas, mais le barbier devient amnésique et il est envoyé à l’hôpital dès l’accident.

20 ans après, le barbier veut retrouver sa boutique dans un ghetto, sauf qu’il ignore tout ce qui s’est passé pendant son absence. Il se rend compte peu après que c’est le dictateur Hynkel qui a pris le pouvoir.

Il fait la connaissance d’une jeune juive, qui s’appelle Hannah, lorsqu’il se fait persécuter par des militaires allemands. En voulant emmener le barbier, un officier allemand le reconnait et le place sous sa protection car durant la guerre le barbier lui a sauvé la vie, c’est le commandant Schultz.

Le commandant Schultz s’oppose à l’invasion de l’Osterlich, il trouve donc refuge chez son ami le barbier mais tous les deux sont donc déportés dans un camp de concentration.

Pendant ce temps, le pouvoir d’Hynkel s’est étendu, il a eu de la visite du dictateur italien Napaloni, et a envahi l’Osterlich.

Schultz et le barbier s’évadent du camp en se déguisant, puis le barbier qui ressemble fortement au dictateur Hynkel sont confondu, et le barbier se retrouve devant des milliers de personnes pour un discours dans lequel il fait un éloge de la démocratie et de la tolérance.

 

 

  1. Réalité/ Fiction

 

Charlie Chaplin a voulu dénoncer au public le régime politique nazi avec de l’ironie, et aussi les abus qu’Hitler a commis durant son règne. On peut observer de nombreuses similitudes physiques :

disc.jpg

On peut aussi voir que le brassard emblématique est caricaturé.Déjà, on peut voir le même regard autoritaire, ensuite la barbe, ou même le costume, les micros, et l’arrière-plan.

 

La scène du discours est importante car c’est la première apparition d’Hynkel dans ce long-métrage, mais elle aussi importante car elle illustre bien l’aspect ironique du film de Charlie Chaplin qui ici ce moque du dictateur nazi tout en évoquant le rejet de la démocratie et des juifs.

https://www.youtube.com/watch?v=ixVdFMpq27Q  scène du discours 0 :37 à 0 :50

 

 

Mais au-delà des ressemblances physiques, le régime de Hynkel est le même que celui de Hitler. On peut observer dans le film, que Hynkel a plusieurs obsessions comme Hitler, celle de l’idéal de la communauté, de la domination d’une seule race : la race arienne.

 

https://www.youtube.com/watch?v=WWMHea46qYI scène du globe 0 :12 à 0 :43

 

 

 

La scène du globe montre bien qu’Hynkel veut dominer le monde et veut être supérieur aux autres comme ce que voulait Hitler.

 

 

 

 

 

 

Mais on peut voir que à la fin de la scène du globe, le globe éclate, Charlie Chaplin veut montrer que ce n’est pas possible de dominer le monde entier. Il veut montrer que la politique nazi n’est pas un bon pour un bon fonctionnement d’un pays.

 

 

 

 

  1. Création d’inégalité entre les hommes

 

Dans ce film on peut voir qu’il y a des inégalités entre les hommes. Déjà dans le film on peut remarquer qu’Hynkel est supérieur aux autres, il a un pouvoir sur la population, car les femmes veulent absolument que leurs enfants soient photographiés avec lui :

 

 

On peut voir sur cette photo qu’il s’essuie les mains après avoir fait la photo cela montre qu’il ne veut pas se confronter aux personnes de la population.

 

 

 

 

Il y a aussi des inégalités entre les juifs du ghetto et les soldats, comme par exemple quand les soldats peignent « Jew » qui veut dire juif sur les vitres des boutiques commerciales :

 

 

Le fait d’écrire ca et que les juifs n’ont pas le droit à la démocratie provoque de la violence :

 

 

 

 

Le fait d’utiliser un héros double a pour but d’augmenter la satire du totalitarisme de Chaplin. Le juif traqué et le dictateur criminel sont les deux faces d’une même humanité.

 

 

 

 

 

 

 

Le film se termine avec un discours, qui est prononcé par le barbier, avant que l’Austerlich qui représente l’Autriche soit envahi, Charlie Chaplin a voulu exprimer son opinion c’est-à-dire qu’un pays doit être démocratique pour tout le monde.

fin

 

CONCLUSION

Nous avons choisis d’étudier Le Kid, Les Temps Modernes et Le Dictateur de Charlie Chaplin car ces films sont sans doute les films les plus marquants de sa carrière au cinéma.

On peut voir que Chaplin s’engage personnellement à dénoncer les injustices et les inégalités de l’Amérique à son époque en les évoquant dans ses films. Il veut aussi faire prendre conscience au public la gravité des faits. Il a su s’investir dans ses films et y a consacré sa vie entière à son œuvre.

Tout cela a eu un grand impact sur sa vie privée car il a était obligé de fuir l’Amérique pour des accusations communistes qu’il a toujours niées.

Il évoque les injustices de la société en intégrant différents registres littéraires dans ses films. Les deux principaux registres sont le registre satirique et comique. Le registre satirique sert à critiquer des évènements, des individus que l’on tourne au ridicule. La satire cherche à attirer l’adhésion du public en le faisant sourire ou même rire. Ce registre est donc lié à celui du registre comique, qui lui repose sur des caractéristiques, des situations ou des jeux de mots inattendus qui apportent un effet de rupture et qui vise à faire rire le spectateur. Charlie Chaplin peut donc critiquer chaque problème avec ces deux registres.

Dans le « Kid » il détourne la misère en sarcasme, ensuite dans les « Temps modernes » il plaisante avec les méthodes de travail de l’époque, et pour finir dans le « Dictateur » il ridiculise et fait de la caricature.

Chaplin arrive presque à joindre la totalité des registres littéraires les plus connus dans ses films. Comme par exemple pour procurer de la compassion et procurer un sentiment de pitié au spectateur, c’est les registres pathétique et tragique qui surviennent. Pour monter la réalité dans ses films, il utilise le registre réaliste. On peut voir qu’il y a aussi des registres lyrique et fantastique pour mettre au point et exprimer ses idées.

Charlie Chaplin est un authentique artiste de son siècle.

Aujourd’hui même si certains réalisateur ont tentés d’utiliser les mêmes outils du cinéma que celles de Chaplin, il reste toutefois le mythe le plus engagé de l’histoire.

BIBLIOGRAPHIE

 

« Charlie Chaplin »  Wikipédia. Disponible sur : https://fr.wikipedia.org/wiki/Charlie_Chaplin

 

ROY EXPORT SAS, . « Charlie Chaplin » Wikipédia Disponible sur : http://www.charliechaplin.com/fr

 

« Le Kid » wikipédia février 2016. Disponible sur : https://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Kid

 

« Les Temps Modernes » wikipédia janvier 2016.Disponible sur : https://fr.wikipedia.org/wiki/Les_Temps_modernes_(film)

 

« Le Dictateur » wikipédia février 2016. Disponible sur : https://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Dictateur